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陳雨老師 人才發(fā)展管理教練

11年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)

AACTP國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師

日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)MTP訓(xùn)練認(rèn)證授權(quán)指導(dǎo)師

中國(guó)人力資源標(biāo)準(zhǔn)化人才管理中心高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

中電聯(lián)大賽廣西決賽命題與考評(píng)專家

《The Leader’sEdge》（管理者之劍—問(wèn)題分析與解決）授權(quán)認(rèn)證講師

曾任：比音勒芬股份有限公司（上市）|南區(qū)市場(chǎng)部營(yíng)銷總監(jiān)

——擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理者能力提升、企業(yè)人才培養(yǎng)、執(zhí)行力提升、目標(biāo)制定與執(zhí)行

——連續(xù)9年與南方電網(wǎng)、國(guó)家電網(wǎng)、多城市供電局合作，主導(dǎo)【內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)大賽項(xiàng)目】；

——累計(jì)為企業(yè)輸送了1000+名優(yōu)秀的專業(yè)人才：為國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國(guó)郵政、中煙集團(tuán)、中國(guó)建筑、成飛集團(tuán)、西飛集團(tuán)、中國(guó)石油、中國(guó)石化、四川航空、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通等企業(yè)授課，累計(jì)800場(chǎng)；

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

——■企業(yè)實(shí)戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)豐富多元■——

——在上市公司任職長(zhǎng)達(dá)十年，擔(dān)任南區(qū)總監(jiān)兼督導(dǎo)部經(jīng)理，積累了豐富的管理與培育經(jīng)驗(yàn)

1）企業(yè)管理效能提升：曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)針對(duì)公司南區(qū)13個(gè)自營(yíng)店，做深入市場(chǎng)分析，并從目標(biāo)管理、溝通技巧、落地執(zhí)行等維度入手，制定精準(zhǔn)的員工賦能方案+營(yíng)銷策略，強(qiáng)化了店鋪的個(gè)性化服務(wù)，提升品牌吸引力；促使13個(gè)自營(yíng)店總業(yè)績(jī)每年位列公司前5位。（其中：成都仁和春天店開(kāi)業(yè)當(dāng)年年度業(yè)績(jī)均超2500萬(wàn)，加盟店訂貨量每年提升10％，遠(yuǎn)超公司8％的要求；四川達(dá)州店、西藏拉薩店、貴州興義店業(yè)績(jī)均超千萬(wàn)，突破公司新開(kāi)門店的業(yè)績(jī)記錄）

2）組織精英人才培養(yǎng)：曾根據(jù)業(yè)務(wù)需求建立完善的內(nèi)部培訓(xùn)與考評(píng)體系，并且每年針對(duì)產(chǎn)品與市場(chǎng)情況開(kāi)發(fā)改進(jìn)督導(dǎo)課程，為店長(zhǎng)與區(qū)經(jīng)制定并執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃，為企業(yè)輸送了10+名店長(zhǎng)+區(qū)域經(jīng)理，為企業(yè)發(fā)展做好人才儲(chǔ)備。

3）專業(yè)人才的賦能輔導(dǎo)：曾以滿足企業(yè)不同崗位人員的能力提升需求，開(kāi)發(fā)多門精品課程-《管理者的綜合能力提升》、《高效溝通技能提升》、《區(qū)經(jīng)管理技能》通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)、實(shí)地考察、數(shù)據(jù)分析角色扮演、情境模擬等，聚焦企業(yè)崗位能力與需求，開(kāi)展100+場(chǎng)課程賦能，累計(jì)培養(yǎng)專業(yè)專精人才1000+名。

——■培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)，滿足多元需求■——

——陳雨老師主講的課程涵蓋管理+人才培養(yǎng)等關(guān)鍵領(lǐng)域，培訓(xùn)過(guò)的行業(yè)涉及能源、煙草、通信、生產(chǎn)制造等行業(yè)

主講課程：

管理效能提升系列課程：

《跨越障礙——高效溝通技能提升》

《助力下屬成長(zhǎng)——部屬培育與輔導(dǎo)》

《引導(dǎo)激發(fā)無(wú)限潛能——教練型領(lǐng)導(dǎo)力》

《明確目標(biāo)，高效落地——目標(biāo)管理與執(zhí)行》

《挖掘根源，精準(zhǔn)破局——問(wèn)題分析與解決》

《凝聚合力，共創(chuàng)卓越業(yè)績(jī)——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《全方位塑造卓越管理者——管理者的綜合能力提升》

內(nèi)訓(xùn)師能力提升系列課程：

《打造卓越內(nèi)訓(xùn)師——TTT內(nèi)訓(xùn)師的綜合技能提升》

《巧匠能師——技能內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升》

《內(nèi)訓(xùn)師大賽輔導(dǎo)項(xiàng)目》

授課風(fēng)格：

案例實(shí)踐導(dǎo)向：以豐富多樣的實(shí)際案例為引導(dǎo)，注重將案例分析與實(shí)踐應(yīng)用緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)員把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

互動(dòng)式教學(xué)：善于采用多種互動(dòng)教學(xué)方式，促使學(xué)員積極思考、分享觀點(diǎn)，并從其他學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解中獲得啟發(fā)。通過(guò)互動(dòng)，學(xué)員不再是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是主動(dòng)參與到課程內(nèi)容的構(gòu)建和探索中，極大地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

深入淺出講解：擅長(zhǎng)將復(fù)雜的理論知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)化處理，用通俗易懂的語(yǔ)言和直觀的表達(dá)方式呈現(xiàn)給學(xué)員。在簡(jiǎn)化理論的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系實(shí)際操作，讓學(xué)員能夠輕松理解抽象概念的同時(shí)，迅速將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的工作場(chǎng)景中，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的完美融合。

部分服務(wù)過(guò)的客戶：

央企：中國(guó)郵政、中國(guó)石油、新華文軒、成達(dá)集團(tuán)、中鈔集團(tuán)公司、成都農(nóng)產(chǎn)品集團(tuán)，中國(guó)煙草等；

通信行業(yè)：中國(guó)移動(dòng)四川公司、移動(dòng)綿陽(yáng)公司、移動(dòng)德陽(yáng)公司、移動(dòng)阿壩公司、中國(guó)電信巴中公司、電信德陽(yáng)公司、電信南充公司、電信成都公司、中國(guó)聯(lián)通四川公司等；

電力行業(yè)：國(guó)網(wǎng)資陽(yáng)公司、國(guó)網(wǎng)昌都供電公司、國(guó)網(wǎng)自貢公司、國(guó)網(wǎng)內(nèi)江公司、國(guó)網(wǎng)攀枝花公司、國(guó)網(wǎng)武漢分公司、國(guó)網(wǎng)十堰分公司、國(guó)網(wǎng)恩施分公司、國(guó)網(wǎng)孝感公司、國(guó)網(wǎng)常德公司、國(guó)網(wǎng)婁底公司、國(guó)網(wǎng)林芝公司、國(guó)網(wǎng)達(dá)州公司、國(guó)網(wǎng)南充公司、國(guó)網(wǎng)杭州公司、國(guó)網(wǎng)涼山州公司、國(guó)網(wǎng)雅安公司、國(guó)網(wǎng)成都公司、三峽集團(tuán)向家壩電站、南網(wǎng)云南公司、南網(wǎng)廣西公司、南網(wǎng)貴州公司、南網(wǎng)廣州公司等；

航空行業(yè)：成飛集團(tuán)、中國(guó)航天、西飛集團(tuán)、四川航空等；

地產(chǎn)行業(yè)：恒大地產(chǎn)、恒邦地產(chǎn)、新希望集團(tuán)等；

金融行業(yè)：中國(guó)工行銀行、中國(guó)建設(shè)銀行，農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行，中國(guó)人保等；

建筑行業(yè)：華西二建、華西六建、成都二建、中國(guó)建筑，四川路橋等；

制造行業(yè)：南玻集團(tuán)、長(zhǎng)虹集團(tuán)、九州電器、凱爾特集團(tuán)等；

機(jī)械和家電行業(yè)：凱爾特集團(tuán)、九洲電器、長(zhǎng)虹集團(tuán)等；

醫(yī)藥行業(yè)：華西醫(yī)院、濟(jì)世藥業(yè)、葛蘭素史克等；

酒行行業(yè)：五糧液、瀘州老窖、六和液、郎酒、黃鶴樓集團(tuán)等；

其它行業(yè)：創(chuàng)一品牌、白家食品、軟通動(dòng)力、樂(lè)山HR俱樂(lè)部、超品集團(tuán)、重慶德莊、四川省農(nóng)科院、簡(jiǎn)陽(yáng)市工商聯(lián)、四川就業(yè)服務(wù)中心、重慶機(jī)場(chǎng)等；

部分客戶評(píng)價(jià)：

陳老師的課程內(nèi)容非常實(shí)用。在他的《管理者的綜合能力提升》課程中，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都與實(shí)際管理工作中的核心能力相關(guān)。從目標(biāo)設(shè)定到團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，從決策制定到問(wèn)題解決，所教授的方法和技巧都能直接應(yīng)用到日常管理場(chǎng)景中。例如，在目標(biāo)設(shè)定方面，他詳細(xì)講解了如何根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略分解目標(biāo)，以及如何確保各級(jí)目標(biāo)的一致性和可操作性，這讓我們管理者在制定目標(biāo)時(shí)有了清晰的框架和方法。

——四川郵政 譙主任

陳老師的《問(wèn)題分析與解決》課程給我留下了深刻的印象。他在課堂上運(yùn)用大量真實(shí)的企業(yè)案例，涵蓋了從市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)到內(nèi)部流程優(yōu)化等各個(gè)方面。這些案例生動(dòng)地展示了問(wèn)題產(chǎn)生的多種原因和復(fù)雜情境。通過(guò)對(duì)案例的深入剖析，我們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用系統(tǒng)的方法來(lái)識(shí)別問(wèn)題、分析根源，并且制定有效的解決方案。這不僅僅是理論學(xué)習(xí)，更是一種實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)我們?cè)诠ぷ髦刑幚砀鞣N突發(fā)和復(fù)雜問(wèn)題有很大的幫助。

——中國(guó)建筑 湯老師

在《高效溝通》課程中，陳老師的溝通能力本身就是一個(gè)很好的示范。他的課程結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，能夠用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)解釋復(fù)雜的溝通原理。他注重互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)小組討論和角色扮演等方式，讓我們親身體驗(yàn)不同溝通方式的效果。而且，他特別強(qiáng)調(diào)了傾聽(tīng)在高效溝通中的重要性，并傳授了很多提高傾聽(tīng)技巧的方法，這讓我們?cè)谌粘９ぷ骱蜕钪械臏贤ǜ禹槙澈陀行А?/p>

——南網(wǎng)紅河供電局 楊主任

參加陳老師的《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》課程后，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有了新的認(rèn)識(shí)。他強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者要成為教練，通過(guò)引導(dǎo)和激發(fā)員工的潛力來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。課程中，陳老師詳細(xì)闡述了教練型領(lǐng)導(dǎo)如何進(jìn)行有效的提問(wèn)、給予及時(shí)的反饋以及建立信任關(guān)系。他的課程內(nèi)容深入到領(lǐng)導(dǎo)與員工互動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，幫助我們從傳統(tǒng)的命令式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格向教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格轉(zhuǎn)變，這對(duì)提升團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和凝聚力非常有意義。

——中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院 張科長(zhǎng)

《目標(biāo)管理與執(zhí)行》這門課程由陳老師講授得非常透徹。他從目標(biāo)的制定開(kāi)始，明確了目標(biāo)需要具備的具體性、可衡量性、可實(shí)現(xiàn)性、相關(guān)性和有時(shí)限性等原則。在講解目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中，他強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)際案例和模擬練習(xí)，我們深刻理解了如何將一個(gè)宏大的目標(biāo)分解為具體的行動(dòng)計(jì)劃，并且如何在執(zhí)行過(guò)程中及時(shí)調(diào)整偏差，確保目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。這種系統(tǒng)的目標(biāo)管理與執(zhí)行方法對(duì)我們的工作規(guī)劃和項(xiàng)目推進(jìn)有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

——南網(wǎng)畢節(jié)公司 饒老師

陳老師的《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程深入且全面。他從團(tuán)隊(duì)成員的選擇、角色分配到團(tuán)隊(duì)文化的塑造等多個(gè)方面進(jìn)行講解。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了如何識(shí)別團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，根據(jù)成員特點(diǎn)進(jìn)行合理的角色分工，以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的最佳配置。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)了積極的團(tuán)隊(duì)文化對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的重要性，如信任、協(xié)作和創(chuàng)新等價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過(guò)一系列的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和案例分析，我們能夠更好地理解如何打造一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，這對(duì)我們?cè)诮M織團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目管理方面有很大的啟發(fā)。

——國(guó)網(wǎng)婁底公司 謝老師

部分證書(shū)照片：