中國報告大廳網(wǎng)訊，在推進教育公平與高質(zhì)量發(fā)展的背景下，甘肅省張掖市通過創(chuàng)新實踐走出了一條獨具特色的特殊教育發(fā)展之路。從完善基礎(chǔ)設(shè)施到深化課程改革，從強化師資力量到搭建就業(yè)橋梁，全市以“全免費、全覆蓋”為原則構(gòu)建十五年一體化特殊教育體系，讓每一名殘障兒童都能享有平等優(yōu)質(zhì)的教育資源。

  一、硬件升級與學(xué)段延伸：保障每個孩子的受教權(quán)利

  中國報告大廳發(fā)布的《2025-2030年中國特殊教育行業(yè)運營態(tài)勢與投資前景調(diào)查研究報告》指出，自2025年起，張掖市將特殊教育納入民生工程重點推進，在全省率先實現(xiàn)從學(xué)前教育到高中階段的十五年全免費教育。新投入使用的3.3萬平方米特殊教育學(xué)校校區(qū)，配備智能化宿舍、無障礙運動場及專業(yè)康復(fù)設(shè)施，目前為198名聽力障礙、智力障礙等殘障兒童提供學(xué)習(xí)支持。全校60余名教職工通過“結(jié)對幫扶”機制，與每名學(xué)生建立長期關(guān)愛關(guān)系，定期開展家訪和個性化輔導(dǎo)，確保特殊教育覆蓋每個家庭。

  學(xué)校主動向?qū)W段兩端延伸服務(wù)：設(shè)立學(xué)前部幫助3-6歲殘障幼兒進行早期干預(yù)；成立職業(yè)高中部開設(shè)汽修、客服等實用課程，實現(xiàn)“教康協(xié)同”與“醫(yī)教融合”，為不同需求的學(xué)生提供適配成長路徑。

  二、創(chuàng)新教學(xué)模式：以愛為名點亮成長之路

  在張掖市特殊教育學(xué)校，課堂不僅是知識傳授的空間，更是康復(fù)訓(xùn)練和情感療愈的平臺。教師團隊采用體感教育技術(shù)，通過AR交互設(shè)備設(shè)計多樣化場景，引導(dǎo)學(xué)生借助肢體動作完成感知覺、前庭覺等多維度訓(xùn)練。“我們鼓勵孩子在游戲中突破障礙，比如用籃球運動鍛煉協(xié)調(diào)性，用繪畫表達情緒?！币幻麊⒅前嗬蠋熃榻B道。

  夜間守護同樣不可或缺：生活教師定時巡查宿舍，為孩子們調(diào)整被褥、監(jiān)測健康狀態(tài)，以“媽媽式”關(guān)懷確保學(xué)生安全。這種全天候的陪伴模式，讓許多曾因家庭照護困難而輟學(xué)的孩子重返校園。

  三、校企合作助力就業(yè)：鋪就殘障學(xué)子融入社會橋梁

  特殊教育的價值不僅在于知識傳遞，更在于幫助學(xué)生獲得生存技能與社會歸屬感。張掖市特教學(xué)校積極對接本地企業(yè)，在申通客服中心、汽車服務(wù)店等單位建立實習(xí)基地。職業(yè)高中部二年級學(xué)生通過輪崗實踐掌握洗車、客戶服務(wù)等技能后，部分直接入職合作企業(yè)。“現(xiàn)在我能獨立完成車輛清潔流程，對未來充滿信心?！币幻厴I(yè)生表示。

  學(xué)校還聯(lián)合社會機構(gòu)成立殘疾人輔助性就業(yè)中心，提供職業(yè)技能培訓(xùn)與崗位推薦服務(wù)，幫助數(shù)百名殘障青年逐步實現(xiàn)經(jīng)濟自立。這一“教育-康復(fù)-就業(yè)”閉環(huán)模式，成為特殊兒童融入社會的重要階梯。

  結(jié)語

  張掖市特殊教育學(xué)校的探索實踐證明，通過政策支持與社會協(xié)同的雙向發(fā)力，能夠為特殊兒童構(gòu)建起從入學(xué)到就業(yè)的完整成長鏈條。未來隨著“愛心甘肅”工程的持續(xù)深化，這里將繼續(xù)以專業(yè)與溫情照亮更多殘障孩子的生命之路，在全社會形成尊重差異、包容多元的育人生態(tài)。

更多特殊教育行業(yè)研究分析，詳見中國報告大廳《特殊教育行業(yè)報告匯總》。這里匯聚海量專業(yè)資料，深度剖析各行業(yè)發(fā)展態(tài)勢與趨勢，為您的決策提供堅實依據(jù)。

更多詳細的行業(yè)數(shù)據(jù)盡在【數(shù)據(jù)庫】，涵蓋了宏觀數(shù)據(jù)、產(chǎn)量數(shù)據(jù)、進出口數(shù)據(jù)、價格數(shù)據(jù)及上市公司財務(wù)數(shù)據(jù)等各類型數(shù)據(jù)內(nèi)容。