中國報(bào)告大廳網(wǎng)訊，我國教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖然已有近萬家，但是雙減政策出臺(tái)后，行業(yè)競爭格局的形成和競爭壓力的增加，行業(yè)模式將會(huì)發(fā)生變革，以下是2022年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場分析。

  教育培訓(xùn)是“大教育”的重要組成部分，是為適應(yīng)就業(yè)、發(fā)展或其他需要而以一定的方式進(jìn)行的有關(guān)知識(shí)、技能、行為和態(tài)度的一種短期教育活動(dòng)。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場分析指出，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的不同，我國教育培訓(xùn)行業(yè)可分為語言培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)、IT培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)、少兒培訓(xùn)、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)、公務(wù)員考試培訓(xùn)等，而且隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新的培訓(xùn)需求和領(lǐng)域還在不斷涌現(xiàn)。

  根據(jù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場分析數(shù)據(jù)，2021年資本市場及教育培訓(xùn)企業(yè)大舉進(jìn)軍在線教育市場，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量呈現(xiàn)快速增長趨勢。通過數(shù)據(jù)顯示，從2021年初到12月中旬，新增注冊(cè)教育培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)超過21萬家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過2020年的7.3萬家。

  雙減的出臺(tái)，嚴(yán)控了學(xué)生校外培訓(xùn)，旨在強(qiáng)化學(xué)校主陣地作用，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，減少參加校外培訓(xùn)需求。《意見》提出要提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間;對(duì)有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù);初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。

  要在教育“寒冬”中存活下來，除了大規(guī)模裁員節(jié)流之外，機(jī)構(gòu)還必須積極轉(zhuǎn)型、尋求新的出路，成人職業(yè)教育成為這些機(jī)構(gòu)的新方向。我國職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模一直在不斷擴(kuò)大，2019年市場規(guī)模已達(dá)2291.3億元，2020年雖然市場規(guī)模有所收縮，為2088億元，但相信在政策的不斷支持下，2021年我國職業(yè)教育市場規(guī)模達(dá)2310.451億元。

  目前，大多數(shù)教育培訓(xùn)都是通過銀行貸款等融資方式來發(fā)展教育。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場分析指出，雖然在一定程度上提高了我國教育培訓(xùn)的發(fā)展，但在使用融資資金的過程中，也會(huì)存在一些不足，在一定程度上影響了辦學(xué)質(zhì)量和融資的利用率等。

  素質(zhì)教育方面：關(guān)注音樂、美術(shù)棋類等已有在線品類的頭部確立，擴(kuò)品類形成線上素質(zhì)教育綜合體可能性;關(guān)注新品類在線小班模式，素質(zhì)教育雙師模式。

  K12方面：線上部分賽道龍頭已現(xiàn)，線下具有整合機(jī)會(huì);關(guān)注道新的教育產(chǎn)品和交付體驗(yàn);持續(xù)關(guān)注2B類機(jī)構(gòu)與新的場景需求。

  綜合來看，我國教育業(yè)正進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈爆發(fā)性增長，相信國家對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行業(yè)的規(guī)范扶持下，我國教育產(chǎn)業(yè)將進(jìn)入新的發(fā)展階段，以上是2022年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場分析。